對于大部分學校來說，師資引進、教學設施投資以及校園熱水等一系列服務設施都是校方支出的大頭。尤其是校園熱水，如果設備或者方案選擇錯誤，每月多花好幾萬塊錢都是常見的。
　　因此之前多數(shù)校園都會選擇較為便宜的燃煤鍋爐為校園熱水設備，但是在國家煤改政策的宏觀調(diào)整下，近幾年也都紛紛改造起了熱水設備，而改造中被校方青睞的“新寵”正是在國家煤改電工程中表現(xiàn)優(yōu)異的空氣能熱泵。那么使用空氣能熱泵設備改造前后，校園熱水都發(fā)生了什么樣的變化呢？下面我們將以山東協(xié)和學院熱水改造項目為例，一起詳細看看。
　　分段供水VS全天供水
　　山東協(xié)和學院校內(nèi)共有17棟宿舍樓，日用水量巨大，在改造前使用的是鍋爐，由于需要人工制熱以及排放控制，學校一直實行的是分段供水，主要供水時段只有午休時間和晚上19點-21點兩個時段，但也因此造成用水時間相擠，“水流小”、“熱水不夠用”等情況時有發(fā)生。
　　在熱水改造后，他們采用的是空氣能熱泵，和傳統(tǒng)的鍋爐相比，空氣能熱泵工作時無明火燃燒、不排放有毒有害氣體，全自動運行無需人工，排除了這些客觀因素的困擾，輕輕松松便可為住校師生提供24小時中央熱水服務；且其工作所需的大部分熱能都是從空氣中獲得的，耗電量僅為普通電熱水器的25%，運行費用極低又沒有人工費用支出，甚至比原來分段供水時還要省錢。
　　忽冷忽熱VS熱水穩(wěn)定
　　使用鍋爐時，由于是人工操控因此溫度不好掌控，加上宿舍樓的遠近區(qū)域問題以及用水擁擠問題，住校師生在用水時常常遇到水溫忽高忽低，這種情況在冬天簡直是噩夢般的存在。改換空氣能熱泵設備之后，根據(jù)宿舍具體位置以及用水人數(shù)，設計了針對性方案，運用了35臺空氣能G10D機組，為全校每日提供350噸的熱水量，不僅幫助學校完美應對了夏天用水高峰，在冬季氣溫連續(xù)零下的天氣中，熱水供應也依然保持溫度不降且水量充足，為全校師生送去了舒適的熱水體驗。
　　作為空氣能行業(yè)的龍頭企業(yè)，一直致力于空氣能熱水器產(chǎn)品的研制，并保持領先行業(yè)發(fā)展。企業(yè)可提供包括熱水、采暖、凈化在內(nèi)的多項服務，應用領域涉及家用、商用、農(nóng)業(yè)、工業(yè)等。工程經(jīng)驗豐富，好評率高，是值得信賴的企業(yè)?。ò俣人阉鳌啊保@取更多詳情。）